Observación 4 MªCruz

 

OBSERVADORA: Mª Cruz Buzón Romero 

OBSERVADA: Cristina Díez Monroy

MATERIA: Inglés

NIVEL EDUCATIVO: 3ºESO PMAR

METODOLOGÍA: Instrucción directa

COMPETENCIAS DESARROLLADAS: Competencia Lingüística y 

MINI OBJETIVO: Afianzar el uso del Past Perfct, Past Simple en diferentes frases

DESCRIPCIÓN   

Pagina 29 del libro de ejercicios

1º Repaso de las diferencias entre uno y otro. En negativa e interrogativa. Para poder corregir las actividades.

2º Se realizan las actividades de manera oral y si los alumnos no saben o dan una respuesta incorrecta la profesora les corrige y les explica el por qué. De igual modo les corrige la pronunciación del past simple 3º Los alumnos hacen preguntas sobre las dudas que se les plantean en algunas oraciones y entre ellos surge un debate de manera espontánea que les ayuda a resolver dichas dudas. 4º Los alumnos se distribuyen en grupos de 3/4. La profesora reparte una hoja por grupo para hacer un juego y repasar el past simple y past perfect (usando already) completando las frases que aparecen en la hoja. Tiran un dado y avanzan el número de casillas que saquen. En la casilla que caigan todos los grupos tienen que hacer la frase completando con el tiempo verbal que corresponda. La profesora pasa por los grupos para solucionar las dudas que van surgiendo. Al terminar empieza corrigiendo la frase el grupo que lanzó el dado y los demás aportan otras opciones o las correcciones que haya que hacer.

5º Cristina va pasando por los grupos para supervisar su trabajo, resolver dudas o echar una mano.