Por Juan José Hernández:
El miércoles 2 de febrero estuve observando a Pilar en su sesión de 4º de ESO con mi compañero Víctor (de Geografía e Historia).
La actividad estuvo presentada con un vídeo de introducción con el que había que intentar adivinar en qué iba a consistir: la respuesta era una subasta.
Una vez metidos en el contexto, la profesora Pilar dividió la misma en tres dinámicas:
La primera, un trabajo individual en la que se repartió una hoja con una lista de 15 frases y donde había que clasificarlas en correctas o erróneas, con la única pista de que el contenido a trabajar eran las condicionales y así se recordaba lo visto en las clases anteriores.
La segunda parte era la creación de pequeños grupos (3 ó 4 personas como máximo) donde se tenía que contrastar en común la clasificación y detectar los errores de las frases que fueran necesarias.
En la última parte, se explicó que cada grupo tenía un presupuesto de 1000 puntos para poder pujar por cada una de las 15 frases, para que cuando fueran adjudicadas poder cobrarse los puntos si el desarrollo de la explicación era adecuado.
Me lo pasé muy bien y me dio mucha pena de que no se pudiera terminar la actividad...y eso que mi grupo iba ganando!, pero el análisis era intenso y llevaba implícito un tiempo de trabajo que al final resultó insuficiente para la sesión, aunque con el nivel que este grupo demostró, considero que la actividad era muy acorde para sus destinatarios. Las correcciones estaban apoyadas también con una presentación donde quedaban expresados los fallos y los aciertos.
Muchas gracias Pilar, estoy preparado para seguir siendo el mejor postor en la siguiente Auction!!
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